A把不能办到的事情转化为可以办到的事情
B把直接变为间接
C把复杂问题转化为简单问题
D把自己生疏的问题转换成熟悉的问题
思维定势
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()的缺点是:思维方向不明确并且容易使我们一旦走上错误的思维方向而迷途难返,或者一旦产生了错误的“定势”便很难再考虑其他方法。
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运用以前已获得的知识和经验,不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做()
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随着具体形象思维的萌芽,儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题,开始获得“守恒”观念,开始理解事物的相对性。
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思考不足,就是对既定成规或上司的指示机械地执行,循规蹈矩,不愿开动脑筋,就像被驯化的动物,丧失了独立思考和生存的能力。这指的是()思维定势。
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问题解决的思维是()思维,这种思维有明确的()。
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在解决问题的思维中,全面分析问题,顾全大局是思维品质的()
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思维活动往往是从问题开始的,因此,越是困难的问题越能引起学生的思维。
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以新异、独创的方式解决问题的思维是常规性思维。
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