学业成功的机会不均等的表现有哪些?
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阿特金森认为,成功倾向高的人在选择不同的成功期望概率的任务时,更倾向于选择PS为()的任务。
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运气是一个()归因,如果将成功归因于运气好,会减少自豪感,也不会期望下次还会成功。
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家长的期望对子女的教育有什么影响?如何发挥期望的积极作用?
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阿特金森认为,在追求成功的倾向和避免失败的倾向相等的情况下,无论期望概率大小,成就动机总为()
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在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平,逐步提高对孩子的要求,让孩子不断体验成功的快乐,达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
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正确、全面反映社会要求的家庭教育目的,能促使家庭教育成功,子女长大能立足于社会;而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的,会导致家庭教育的失败,子女长大不能立足于社会,甚至会被社会淘汰。因此,家长在确定家庭教育目的时,必须自觉地以社会需要为依据。
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职业教育是教育改革取得成功的一个重要保证。
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家庭教育成功的前提是()
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