有的人少年早慧，有的人大器晚成，体现出人心理发展的（）

有的少年早慧，有的大器晚成，说明个体心理发展具有（）

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人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。

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人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。

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行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

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培养人文精神，首先是要把握人的（），确认人的生命意义与存在价值。

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思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。

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现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。

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语言能够影响人的（）。

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知识人最大的特点是（）。

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