教师成长与发展的最高目标是（）。

教师成长与发展的最高目标是（）

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教师成长与发展的基本途径是什么？

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根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。

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教师成长和发展的途径（）。

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教师成长和发展的途径有（）。

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根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一般是在（）。

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一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）。

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（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。

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教师的关爱能大学生是促进大学生的（）成长。

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