教学大纲是高校课程的总体规划。

主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

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下列选项属于高校课程性教学环节的是（）。

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下列选项属于非课程性高校教学环节的是（）。

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根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。

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课程方案在我国高校教学实践中主要体现为（）。

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高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。

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规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

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高校的课程和教学内容体现了社会主流文化的要求，表明高等教育具有选择文化的功能。

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课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）

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