中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

（）是中学音乐课堂教学的基本类型。

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中学音乐课一般分为单一课和（）。

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我国中学器乐教学“首选”器乐是（）。

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音乐唱游课应体现“动中学、（）、（）”的指导思想。

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我国中学常用的音乐教学原则，是在苏联（）教育学的音乐教学原则基础上发展起来。

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中学音乐教师在实施考核时必须考虑考核的（），针对的不同侧面选择相应的方法。

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针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。

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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

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音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。

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