多选题

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。

A技能

B情感

C态度

D能力

正确答案

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答案解析

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  • 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。

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  • 随着社会的进步与网络的发展,有些人开始提出所谓“学校消亡论”,认为随着人们获取信息的渠道越来越便利,学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育,而不必到学校去。近年来,美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school),有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育,因而不把孩子送到学校,而是在家中由自己担任教师,借助互联网等的帮助,对孩子进行教育。这种现象引起很大的争议。

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  • 随着社会的进步与网络的发展,有些人开始提出所谓“学校消亡论”,认为随着人们获取信息的渠道越来越便利,学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育,而不必到学校去。近年来,美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school),有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育,因而不把孩子送到学校,而是在家中由自己担任教师,借助互联网等的帮助,对孩子进行教育。这种现象引起很大的争议。

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  • 教师在教学中作为促进者的角色的特性()。

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  • 从狭义上讲,教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。

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  • 美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

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  • 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的。

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