A自我防御
B工具性
C价值表现
D认知
个体接触新的社会情境时,按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为()。
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在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为()。
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个体态度的习得是通过()而得以实现的。
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情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用,它主要体现在()对利他行为的影响。
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首因效应的存在表明()很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。
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阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。
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()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度,正确地对待自己的长处和短处,以平常心面对自我现实。
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预测个体在某种情境下的行为表现的有效性程度,称为测验的()。
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效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为()。
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