单选题
A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
D此探究活动中存在对照
正确答案
答案解析
在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，探究促进扦插生根的生长素浓度，A正确；生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短无关，与处理的生长素浓度有关，B错误；一定浓度的生长素能促进扦插枝条生根，芽较多的较嫩枝条产生的生长素相对较多，因此更容易生根，C正确； 此探究活动中不同浓度的生长素处理相互对照，D正确。 考点：本题考查探究促进扦插生根的适宜生长素浓度实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，能设计实验方案解决生产实际问题的能力。
相似试题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型有（）种可能。
填空题查看答案
在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果.为确定推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）
单选题查看答案
在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）
单选题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
填空题查看答案