小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（）。
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小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法（）
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小阳的妹妹是小蒂和小红；他的女友叫小丽。小丽的哥哥是小刚和小温。他们的职业分别是： 小阳：医生 小刚：医生 小蒂：医生 小温：律师 小红：律师 小丽：律师 这6人中的一个杀了其余5人中的一个。 （1）假如这个凶手和受害者有一定的亲缘关系，那么说明凶手是男性； （2）假如这个凶手和受害者没有一定的亲缘关系，那么说明凶手是个医生； （3）假如这个凶手和受害者的职业一样，那么说明受害者是男性； （4）假如这个凶手和受害者的职业不一样，那么说明受害者是女性； （5）假如这个凶手和受害者的性别一样，那么说明凶手是个律师； （6）假如这个凶手和受害者的性别不一样，那么说明受害者是个医生。 根据上面的条件，请问凶手是谁？ 提示：根据以个陈述中的假设与结论，判定哪3个陈述组合在一起不会产生矛盾。
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小强参加学校举行的小学生知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说：“我考的分数、名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分数、名次和年龄。那么，你知道小强多大吗？他的竞赛名次和分数呢？
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已知：（1）若甲和乙都参加比赛，则丙不能参加比赛。（2）只有乙参加比赛，丁才参加比赛。（3）甲和丙都参加了比赛。若以上判断都是真的，可否定乙和丁是否参加了比赛？写出推理过程。
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在一所学校里，有穿绿、黑、青、白、紫五种不同运动服的五支运动队参加长跑比赛，其中，有A、B、C、D、E五位小学生猜比赛者的名次，条件是每个小学生只准猜两支运动队的名次。 学生A猜：紫队第二，黑队第三。 学生B猜：青队第二，绿队第四。 学生C猜：绿队第一，白队第五。 学生D猜：青队第三，白队第四。 学生E猜：黑队第二，紫队第五。 在这五名同学猜完后发现每人都猜对了一个队的名次，并且每队的名次只有一人猜对，请判断一下，这五名同学各猜对了哪个队的名次？
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老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。 结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。
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小花、小丽、小绿三个同学中有一人帮助生病的小红补好了笔记，当小红问这是谁干的好事时，： 小花说：“小丽干的。” 小丽说：“不是我干的。” 小绿说：“也不是我干的。” 事实上，有两个人在说假话，只有一个说的是真话。那么，这件好事到底是谁做的？
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老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。
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