供给学派是在上世纪（）年代之后，提出复兴“古典经济学”和萨伊定理发展起来的。

供给学派认为，20世纪70年代初，美国经济出现的“滞胀”，是财政庞大的开支、过高的税率和政府对经济管制过多等多种因素综合作用的结果。

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边际效用学派是19世纪70年代初同时出现于西欧几个国家的一个影响最大的新流派。边际效用学派最初是以主张边际效用价值论而出现的。奠基者是几乎同时独立提出主观价值论的三位经济学家是（）。

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1970年代后期兴起和形成的供给学派，以下哪位不是其代表人物之一（）。

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20世纪30年代以来，从经济运行角度提出的新颖的课税根据学说认为，国家征税除了为公共产品的供给筹措经费外，还发挥了调节经济的功能。下列哪一种不属于这种功能（）

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供给学派理论家拉弗提出的（），成为供给学派解释减税理论的依据和工具。

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新古典学派的（）提出了创立关于劳动力需求和供给的关键性理论概念。

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货币学派，也称货币主义或现代货币主义，是20世纪50年代中期在（）出现的一个重要经济学流派。

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我国研究教育经济学是在20世纪80年代。

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（）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。

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