A性别化
B性别角色
C性别差异
D性别角色标准
在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()
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在同一社会文化和不同文化之间,公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性,即是所谓的()
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目标市场选择的模式中,()的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群,尽力满足他们的各种需求。
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一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价值取向和行为的定势,即是()
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特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和,被称为()
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一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是()
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()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。
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性向是人的行为与性别预先适合性,分性别角色与性角色,这里是指心理成分。
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态度认知成分的核心是()个体对某一对象的态度,就其认知成分来说,评价是中心环节。评价即确定价值,就是确定态度对象对个体的社会意义。
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