健康与疾病之间是一个动态过程，没有明确的分界线。
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举例说明微生物在生长过程中培养基pH值可能发生的变化。
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举例说明什么是动态突变？
健康教育的目的是什么？对群体、对个体各有什么作用？请举例说明。
举例说明健康信念模式。
举例说明药量变化对方剂功用主治的影响。
举例说明护理程序的基本过程。
举例说明生物富集的概念及过程。
人工按摩颈动脉窦，血压、心率有何变化，为什么？并举例说明其临床应用。
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