A专横霸道型
B沉默寡言型
C遭人排挤型
D怨天尤人型
学生的人际关系困境的类型主要包括()。
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针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。
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学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用()方法开展工作。
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学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生,可以采用()方法开展工作。
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在学校里,学生常见的心理困境包括有()。
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针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。
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优势视角就是在评估学生困境或问题时,将其优点或长处包括进来,发掘和运用学生的优点和自身资源来解决他们的问题。
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生活困境的学生主要面临的问题是()。
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针对生活困境的学生,学校社会工作者可以从()入手。
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