容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。

当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。

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思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？

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学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。  它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。

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广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。

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以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是（）。

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影响儿童身心发展的四个主要因素（）、环境、（）和儿童的自主建构。

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影响儿童身心发展的四个主要因素：（）、环境、（）和儿童的自主建构。

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