开展（）教育，增强大学生正确认识自我、调节自我、应对挫折、适应环境的能力，能够杜绝或避免大学生因为心理原因而导致各类安全事故和违法犯罪行为的发生。

教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等。

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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等，

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大学生正确认识自我的主要方法有（）

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由于大学生防范意识薄弱，易遭受非法侵害。因此，开展（）教育非常必要，这是提高大学生安全防范意识和自我保护技能的重要方法。

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对大学生有针对性地开展诸如校园治安、校园秩序、学籍管理、奖惩条例、宿舍安全等方面的（）教育，能增强大学生的纪律观念，并养成遵纪守法的良好行为习惯。

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简述增强学生自我效能感的措施。

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增强学生的自我效能感的方法有（）

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职业教育教师要更好地完成自己的使命，就必须对学生的特性有正确的认识，即必须具有正确的（）。

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大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。

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