教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）

教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。

单选题查看答案

教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。

单选题查看答案

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。

单选题查看答案

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。

单选题查看答案

为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

单选题查看答案

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。

判断题查看答案

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。

判断题查看答案

师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。

判断题查看答案

王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。

单选题查看答案