A自我意识
B自我激励
C自我教育能力
D自我认识能力
衡量学生品德形成与否的关键要素是()。
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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()
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衡量品德的一个最重要的标志是()。
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德育过程引导并促进学生品德发展,德育过程是学生品德发展的()
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下列不良品行中,属于学生不良品德型的行为是()。
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我国小学生品德发展有什么特点?
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小学生品德发展的关键年龄是()。
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简述小学生品德发展的德育要求。
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