单选题
A常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
正确答案
答案解析
略
相似试题
简述我国班级管理的主要模式。
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班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。
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教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。
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教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（ ）
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特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。
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特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于（）。
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班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班集总体目标，然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（）。
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班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。
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班级管理机制是指班级管理的（）。
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