多选题
A学习能力
B实践能力
C批判精神
D创新精神
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。
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张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：教学效果价值取向不但要关注学生“现在”的发展，还要关注学生“（）”的发展。
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新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
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我们（）学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。
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（）实际是多维，追求学生的全面发展，。但要以知识为支撑。
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（）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。
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（）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。
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（）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量
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教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。
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