从产生的时间角度看，管理的类型先后有（）

从管理者的态度、技巧角度分，主要有维持型管理和（）的形式。

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从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。

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以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）

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.管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（），是最有效的方式。

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管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（），是最有效的方式。

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从时间上看，幼儿园计划可分为（）

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规章制度必须保持相对的稳定，使之在一定时间、一定条件下发挥管理功能，规范各类人员的行为，来保证园所工作有稳定的秩序。这属于（）

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管理现象产生于（）。

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质量控制的类型有前馈控制、（）、反馈控制。

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