遗忘的发生是由于（）。

遗忘是由于在（）之间受到其他刺激干扰的结果。干扰主要有两种情况：（）。

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因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被佛罗伊德成为（）

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一般说来，复习次数越多，识记和保持的效果越好；反之，则遗忘发生越快。由此，我们认为复习的次数越多，复习的效果就越好。

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艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。

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艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。

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对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。

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从艾宾浩斯有关记忆的经典研究的结果来看，遗忘的进程是（）

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最早对记忆进行系统的研究，提出了经典的遗忘曲线的心理学家是（）

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艾宾浩斯关于记忆的实验研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（）

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