罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）

罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。

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罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，讲授的内容主要是（　）。

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统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）。

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大多数沉重在上课铃声响过之后，都能迅速进入教室，安静地坐好，老师就可凭借同学自然的良好行为加以处理使之成为班规，这种形成班规的方法叫（）。

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在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用（）的教学组织形式。

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欧洲封建社会里，曾出现过（）教育和（）教育两种有代表性的教育体系。

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西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（　）等几个层次。

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儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）。

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儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）

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