不属于影响讨论法运用因素的是（）。

运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。

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运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。

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影响教师专业发展的因素很多，以下不属于的是（）。

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在运用讨论法进行教学时，小学生必须在掌握知识方面达到一定广度和深度。

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语文教育方法的选择和运用，受到多种因素的影响，其中不包括（）。

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以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（）

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在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。

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心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。

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讨论法属于综合性教学方法。

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