某幼儿园的老师们经常请假、迟到、早退，对工作缺少热情，消极应付。为此园长通过提高报酬，将考勤、家长评教结果等与奖金挂钩的方式来提高教师工作积极性，但效果并不明显，教师的工作积极性并未改观。 结合上例，分析在幼儿园中怎样使管理方法发挥有效作用。
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选聘教师是幼儿园（）的基本权利。
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幼儿园教师要具备丰富的专业知识和（）
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幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）
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健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的（）
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热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（）
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为了提高幼儿教育质量，某区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察。某幼儿园分到一个名额。消息一传开，教师们议论纷纷，究竟谁能成为其中的幸运儿呢？最后，园长决定派一位在幼儿园工作时间最长的教师出国考察。 请用所学的管理学知识，评价该园长选拔人员的行为，并谈谈假如你是园长，你会怎样做？
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1949年10月设立的教育部初等教育司第二处，1950年改名为（），这是我国第一个幼儿教育中央领导机构。
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某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高，不仅认真完成任务，还主动请教其他教师。 运用领导艺术理论，分析上述案例中园长的管理工作。
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