康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。

在中国哲学思想中，“道德”一词可追溯到老子的（）。

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哲学取向的教学理论源于苏格拉底和亚里士多德的“知识即道德”的传统。

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文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。

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面对新的社会历史发展阶段，应如何全面理解教育哲学的价值？

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从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（）

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教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。

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秘书工作方法如果从其运用的历史划分，可分为基本工作方法和新型工作方法。

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教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育具体问题的一门科学。

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试论述在新中国教育哲学的重建中，从新开设"教育哲学"一科的理由？

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