A国家课程、地方课程与校本课程
B必修课程与选修课程
C活动课程与分科课程
D分科课程与综合课程
体育课程标准要求,从实际出发,以()需要为中心来选择和设计教学内容。
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以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为()
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课程内容资源开发一定要与身体练习相关,根据学生和学校的实际来进行,包括()、()、()。
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简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。
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体育课内要充分发挥学生的主体作用,课程标准明确要求,课的准备与结束部分交给学生,让学生自我管理、自我准备。
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学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点,以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
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教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。
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体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发?
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体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发?
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