教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（）划分出来的。

教材可以从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（）划分出来的。

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教材可以从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按教学对象划分出来的。

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语言测试可以从测试的角度、评分方法、命题方法、成绩反映方法以及（）等不同角度进行分类。

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根据（），可以将对外汉语教材分为说话、听力、阅读、翻译教材。

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从课程设置的角度看，《汉语教程》、《实用汉语课文》一类的教材属于（）。

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从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。

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有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高不同阶段有衔接，这体现了教材的（）。

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有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高不同阶段有衔接，这体现了教材的（）。

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有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高不同阶段有衔接，这体现了教材的（）。

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