教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

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用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种（）的活动。

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（）是认识和把握教学活动多样性的关键。

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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。

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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（　）。

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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。

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课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

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课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

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为什么教学是一种特殊的认识活动？

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