专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（）。

增强幼儿的自我保护意识是幼儿园体育的重要内容。

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某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，教师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半栽下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几住，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

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大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。（）

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幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越（），体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要（）

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设计一个幼儿园中班的体育活动方案。

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幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。

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调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑（）。

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幼儿体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件。

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对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。

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