教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）的反思。

教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思。

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教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

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教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动的（）因素的总体考虑。

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教学目的与教学目标之间是一般与特殊的关系，教学目标是教学目的的具体化。

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教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。

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教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。

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教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。

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简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

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教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

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