陶行知先生创立了（），提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。

在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。

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伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。

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陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

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陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。

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陶行知先生创办了我国第一所幼儿园“湖北幼雏园”。

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陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。

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（）年陶行知在培养小先生规划中最早使用了“电化教育”名词。

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陶行知先生“捧着一颗心来，不带个根草去”的教育信条充分体现了教师（）

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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。

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