人文素养的建立基础是（）。

教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。

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教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。

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人文素养的内涵可分为如下层次（）。

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当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。

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现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）

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要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。

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公共行政主体的行政管理活动，是建立在（）的基础上的，这是确保整个社会有效约束（）、确保社会进入良性运行状态的可靠工具。

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（）的建立，为人类探索生命甚至改变生命奠定了理论基础，标准着遗传学走向了分子生物学。

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（）的建立，为人类探索生命甚至改变生命奠定了理论基础，标准着遗传学走向了分子生物学。

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