音乐审美趣味主要表现为个体的（）

唐朝人物画形象体现了时代的审美理想和趣味，特别表现在仕女人物方面，追求一种（）效果。

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音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。

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下列违反音乐中的审美原则的表现是：（）

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设计要善于发挥现代技术的优势和特点，发挥现代材料的审美特征。设计的艺术表现虽然是形式上的、超技术的，但必须要关注现实审美（）的变化，主动接受因技术变化导致的社会时尚、审美趣味等的影响。

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下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）

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（）产生的原因有二：第一是作品的画幅比较小，适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用；第二是不表现重大的社会题材，特别注重对生活细节的描绘，迎合市民阶层的审美趣味。

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（）就是以线为主，其线条粗，细，柔，挺，可以产生不通趣味的画面效果，训练重点可以加强对形体、结构的重点分析。线面结合表现法除了用线表现，还对表现对象的层次、明暗、虚实等进行描绘，重点（），并能够体现（），在训练中提高审美能力。

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罗可可的形式趣味反映了（）享乐主义的审美情调。

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音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）等四个方面。

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