直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
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教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。
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过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。
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直接教学
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海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
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华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）。
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幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
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目前幼儿园课程的主要模式有（）。
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