感情手势
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摹状手势
象征手势
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、（）等来表达。
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在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、（）、眼神、体态等来表达。
（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
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诊断性评价
教学媒体的组合性
课程组织的顺序性
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