A学科课程与经验课程
B显性课程与隐性课程
C分科课程与综合课程
D综合课程与学科课程
在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可将课程评价分为()。
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从幼儿园课程评价的方法划分,可以将课程评价分为()
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从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。
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幼儿园课程内容最内在的形态是()。
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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
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新课程改革将课程分为三个层级进行管理,分别是国家课程、地方课程和()。
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“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是()。
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幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()
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斑克街课程的实施常分为以下哪些步骤?
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