理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。

从理论上讲人的才华就等于人的能力。

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（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。

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才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。

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只有提高自主创新能力，才能够（）。

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对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。

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关于“职业能力结构的理论”有（）。

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创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。

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培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。

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（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

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