实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）
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对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是（）
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患者的健康需求评估内容不包括（）
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不属于绝大多数员工具有的心理需求是（）
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下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）
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以下选项属于缺铁性贫血特有的临床表现是（）
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以下选项属于缺铁性贫血特有的临床表现是（）
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患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）
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评估形势时首先应将以下的哪一项内容看作一个整体，通过调查进行分析（）
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