A儿童交往伙伴和交往机会增多
B父母与孩子接触时间增多
C幼儿活动空间增多
D幼儿生活“电视化”
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
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儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子（）
简述学前儿童常见行为问题的特征。
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简述学前儿童问题行为的表现。
简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
关于学前儿童行为矫正的“正强化法”，不正确的说法是（）
学前超常儿童成材需要什么样的家庭环境？
儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子（）。
试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
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