单选题
A它与“奖励”同义
B它不存在“过多剥夺”或“饱厌”现象
C它也称“阳性强化法”
D它也称“积极强化法”
正确答案
答案解析
略
相似试题
试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
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运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）
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幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。
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母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的注意，几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩，这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会，以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了，这是学前儿童行为矫正的（）方法的具体运用。
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被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（）
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简述学前儿童常见行为问题的特征。
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简述学前儿童问题行为的表现。
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简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
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（）被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。
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