（　）是认识活动的开端。

（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。

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人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。

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活动设计题：请设计一个大班认识时钟的活动。

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在美术活动中，培养（）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

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游戏是一种现实与想象相结合的，为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。

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奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。

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活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。

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活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。

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活动设计题：围绕认识不同颜色的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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