首次在大学里开设比较教育课程的国家是()
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对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是()
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对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的,称为()
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对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()
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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
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比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
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把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()
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“从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是()的观点。
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学前比较教育的主要研究方法是()
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