多选题
A普及目标
B基础目标
C基本目标
D终极目标
正确答案
答案解析
略
相似试题
从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。
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从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段（）
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从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）
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从（）秋季开学起，大中城市有条件的中小学校要逐步开展心理健康教育。
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从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）
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（）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。
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学校开展心理健康教育的意义有（）
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学校心理健康教育的最高理念是（）。
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学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）
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