会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了（）对问题解决的作用。

会骑自行车有助于学骑摩托车，这是（）。

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我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向，根据弗洛伊德的观点，这种心理现象称为（）

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解释技术的含义是运用心理学理论（）。

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（）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。

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按照是否意识到，可以把记忆分为（）。

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灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了（）的阶段。

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艾森克把许多人格特质都归结到（）等几个基本维度。

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皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。

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大致上可以把指导分成两类：一般性指导与遵循不同流派的实用技术的指导。

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