教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。

教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。

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在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。

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不属于教育行政管理的法律形式的是（）。

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教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是（）。

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教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，是构成教育法律法规体系的最基本要素。

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社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。

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将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任、教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是（）。

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从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。

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所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。

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