课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）

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1934年，俄裔作曲家（）委托国立音乐专科学校组织“征求中国风味钢琴曲”的活动

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在音乐教学中要根据学生音乐心理的发展施教，要做到（）

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论述中国民族音乐和学校音乐教育。

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根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。

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通过音乐教育培养和提高学生（）的能力

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将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强（）

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音乐的形式美和精神内涵美都源自现实生活，下列以俄法战争为主题创作的作品是（）

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（）年，国立音乐院改名为国立音乐专科学校

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