所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（）。

所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（）。

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技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

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技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

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技术创新.制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

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知识产权保护制度是调整创造和利用知识成果所产生的各种社会关系，激励知识创新，保护成果，加快知识成果推广运用的制度，其核心是（）。

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知识产权保护制度是调整创造和利用知识成果所产生的各种社会关系，激励知识创新，保护成果，加快知识成果推广运用的制度，其核心是（）。

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所谓知识管理是以（）为主要资源，进行知识的获取、处理、共享、利用和创新的过程。

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科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。为此，政府要创造条件，使人才、资本等市场要素充分发挥对创新的积极作用，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，完善技术创新税收优惠政策和财政补贴制度，加强知识产权保护，健全创新法制环境。 运用经济生活知识说明政府采取以上措施对推动技术创新的意义。

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效实中学本学期班际辩论赛在高二年级如火如荼的展开，在一次辩论赛中就知识与创新的关系有一段对话。 甲：很多人认为，一个人的书本知识增多了，特别是上了大学，成了硕士、博士，那么他的能力，其中包括创新能力自然会相应提高，自然会很强。实际情况并不是这么一回事。创新能力并无必然联系，相反，有时候，知识还可能成为创新的一种不利因素，一种障碍，是谓“书读得越多越蠢！” 乙：的确如此，在实际生活中常常会发现：一方面，有很多知识相当丰富，而创新能力很弱的所谓“书呆子”；另一方面，又有不少虽然缺乏知识，但颇有创新智慧的所谓“机灵鬼”。正所谓“尽信书不如无书。” 请运用唯物辩证法的实质和核心对甲、乙的议论进行分析。

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