学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。
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为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
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学生集体既是教育的对象，又是教育的力量。
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学生集体既是教育对象，又是教育的力量。
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学生既是教育的对象，又是（）
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学生既是教育的对象，又足教育的主体，下列不是其主要表现的是（）
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教育行政组织既是活动的主体又是客体。
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在教育过程中，学生既是教育的（），又是教育的（）。
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