学前儿童就是指辅助科学教育进行的(),用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
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强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
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学前儿童科学教育的过程就是儿童的()过程。
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从实际出发的原则也叫(),是指家长对学前儿童进行教育时,要从实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行教育,采用适当的教育形式和方法。
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学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()
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学前儿童语言教育的基本任务就是促进(),提高()。
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
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